Sandrine CALVEZ, s'engage à aux côtés de l'association "Des Carrés dans des Ronds" a libérer le potentiel des élèves polyhandicapés du "Centre des Possible" en pratiquant le Brain Gym chaque jeudi matin avant le temps de classe.
Dans le domaine de l'éducation, Sandrine CALVEZ, Professeur des écoles, se distingue par son dévouement à aider les enfants et adolescents à découvrir et exploiter pleinement leur potentiel. Forte de formations pointues, notamment en Réflexes Archaïques (formation Ouiflex), Brain Gym 1&2, BBA et Brain Therapy, elle met en œuvre une approche globale pour optimiser les conditions d'apprentissage.
Réflexes Archaïques : Les réflexes archaïques sont des mouvements automatiques et involontaires présents chez le nourrisson dès sa naissance. Ces réflexes sont vitaux pour les premières étapes du développement physique et neurologique. Cependant, chez certaines personnes, ces réflexes peuvent persister au-delà de l'enfance, pouvant entraîner des difficultés d'apprentissage, de coordination et de comportement. Les interventions visant à stimuler ou intégrer ces réflexes archaïques sont souvent utilisées pour favoriser le développement neurologique optimal.
Brain Gym 1&2 : Brain Gym, également connu sous le nom d'éducation kinesthésique, est une méthode éducative qui utilise des mouvements physiques spécifiques pour faciliter l'apprentissage. Brain Gym 1&2 se réfère probablement à deux niveaux ou étapes de cette méthode. Les exercices de Brain Gym sont conçus pour stimuler le cerveau, améliorer la concentration, favoriser la coordination et soutenir le bien-être émotionnel. Cette approche reconnaît l'importance des mouvements corporels dans le processus d'apprentissage.
BBA (Brain Gym Adapté) : BBA, ou Brain Gym Adapté, est une adaptation spécifique de la méthode Brain Gym. Cette approche personnalisée peut inclure des ajustements ou des techniques spécifiques pour répondre aux besoins individuels des apprenants. L'objectif de BBA est d'adapter les principes du Brain Gym de manière à mieux s'aligner avec les besoins spécifiques des personnes concernées, peut-être en mettant l'accent sur des aspects particuliers de l'apprentissage ou du développement.
Brain Therapy : La Brain Therapy (méthode du médecin osthéopathe Dr Chikly), ou thérapie cérébrale est une technique de thérapie manuelle basée sur le ressenti (technique issue de l'osthéopathie). Cette approche vise à inhiber des réflexes néonataux et généraux conservés et récurrents chez les enfants et les adultes. Elle peut inclure des interventions pour la réhabilitation cognitive, la stimulation sensorielle, la régulation émotionnelle visant à optimiser le fonctionnement du cerveau. La Brain Therapy peut être utilisée dans divers contextes, notamment pour soutenir l'apprentissage et améliorer la qualité de vie.
Les réflexes archaïques ont une importance dans le développement des enfants et de leurs apprentissages. Identifié les réflexes persistants permettent de concevoir des séances adaptées afin d'améliorer les capacités cognitives et motrices des apprenants.
Les séances ainsi dispensées se démarquent par leur approche personnalisée. Avant de commencer, elle effectue une évaluation approfondie pour cerner les besoins spécifiques de chaque individu. L'association Des Carrés dans des Ronds et son équipe pluridisciplinaire s'engage dans une approche holistique qui combine différentes méthodes pour obtenir des résultats significatifs dans le développement global des apprenants.
Les séances qu'elle propose, de façon régulière et répétée sont basées sur des techniques tactiles, sensorielles et motrices douces qui vont (ré)informer et intégrer le schéma naturel du réflexe dans le système corps/cerveau. Sa séance contribue à améliorer considérablement les conditions d'apprentissage favorisant le renforcement des connexions neuronales, la réduction du stress et l'amélioration de la concentration.