Cirque : des ateliers à la scène

Depuis la rentrée de janvier, les élèves de l’Unité d’Enseignement Polyhandicap (UEP) "Centre des Possibles" ont vécu une aventure artistique et sensorielle à travers la découverte du cirque et ses multiples bienfaits.

Grâce à l’intervention de l’équipe Champs Boule Tout, ces ateliers hebdomadaires ont offert un espace d’expression, d’exploration corporelle et de stimulation sensorielle, où chacun a pu s’essayer aux arts du cirque à son rythme.

Une immersion sensorielle au cœur du cirque

Le cirque mobilise une grande diversité de sensations et de perceptions, ce qui en fait un formidable outil pour accompagner les élèves dans leur développement sensorimoteur. Chaque activité a été pensée pour solliciter leurs sens et favoriser une meilleure connexion à leur corps et à l’environnement.

• Explorer par le toucher et la manipulation : ressentir la texture des balles de jonglage, le poids des foulards qui flottent dans l’air ou encore la stabilité d’un objet d’équilibre.

• Stimuler l’ouïe et la perception du rythme : écouter le son des accessoires qui tombent, suivre les indications sonores pour coordonner ses mouvements et ressentir l’ambiance immersive d’un spectacle.

• Expérimenter l’espace et l’équilibre : se situer dans l’espace en manipulant des objets ou en travaillant l’équilibre sur des supports adaptés, ce qui contribue à renforcer la perception du schéma corporel.
  

Développer la motricité à travers le jeu et le mouvement

Le polyhandicap impacte la motricité, rendant certains gestes difficiles à exécuter. Or, les activités circassiennes permettent d’explorer de nouvelles manières de bouger tout en s’amusant.

• Renforcer la coordination et la précision : en lançant et rattrapant des objets simples comme des foulards ou des anneaux, les élèves améliorent leur synchronisation gestuelle et leur coordination œil-main.

• Travailler l’équilibre et la posture : tenir une posture sur un rolla-bolla, s’essayer à la marche sur un fil adapté ou simplement maintenir un objet en équilibre développe des capacités motrices essentielles.

Encourager l’initiative et la prise de confiance : chaque petit défi relevé est une victoire qui renforce l’estime de soi et la motivation à essayer de nouveaux mouvements.

Un moment de partage et d’expression

Le cirque n’est pas qu’une performance technique, c’est aussi un espace de liberté où chacun peut s’exprimer à sa manière. Lors des séances, tout est mis en œuvre pour créer un cadre bienveillant et stimulant :

• Une ambiance immersive et ludique : entre jeux de lumière, musiques rythmées et accessoires colorés, les élèves sont plongés dans un univers motivant.

• Un accompagnement individualisé : chaque élève est encouragé selon ses capacités, avec des ajustements pour rendre chaque activité accessible et gratifiante.
  

Un projet en cohérence avec la philosophie du Centre des Possibles

Ces ateliers pris en charge par l'association "Des Carrés dans des Ronds" s’intègrent pleinement dans la démarche de l’UEP "Centre des Possibles" : proposer des expériences enrichissantes qui favorisent l’éveil, l’apprentissage et l’épanouissement de chaque enfant.

Le cirque, par sa richesse sensorielle et motrice, ouvre un champ des possibles où chacun peut s’exprimer et progresser à son rythme, dans la joie et la découverte.

Cerise sur le gateau la période s'est terminée par une représentation au sein de la salle de spectcale Trio's de la Compagnie Lamento et l'académie Fratellini avec le spectacle La fabuleuse histoire de BasarKus